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| About The Book
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| Description: |
| हिन्दी भारतवर्ष की राजभाषा और राष्ट्रभाषा है। यह देश के लगभग 42 करोड़ नागरिकों की मातृभाषा तथा कश्मीर से कन्याकुमारी और असम से गुजरात तक बृहत्तर भारत में जनसामान्य की सम्पर्कभाषा है। देश के अन्यान्य हिस्सों में इसके उच्चारण, शब्द.प्रयोग, वाक्य.विन्यास, वर्तनी और व्याकरण में भरपूर विविधता और विकृतियाँ पाई जाती हैं। यह स्थिति हिन्दी भाषा के शुद्ध प्रयोग पर एक प्रश्न चिन्ह है। आज शिक्षा, जनसंचार, व्यापार, पर्यटन, सिनेमा जैसे अनेक माध्यमों से हिन्दी पूरे देश और दुनिया में फैल रही है। क्षेत्रीय तथा विदेशी भाषाओं के शब्दों और शैलियों के अपमिश्रण के कारण हिन्दी का निजरूप उपेक्षित हो रहा है। इन परिस्थितियों में हिन्दी भाषा के मानक स्वरूप को सँजोना और विकसित करना अपने आप में एक चुनौती है। इसके प्रतिकार के लिए हालाँकि समाज के सभी वर्गों का योगदान अपेक्षित है, फिर भी हिन्दी भाषा के अध्येताओं और अध्यापकों को इसकी अस्मिता की रक्षा के लिए विशेष जि़म्मेदारी निभानी होगी। हिन्दी अध्यापकों और विद्यार्थियों की मौखिक और लिखित भाषा में शुद्धता और मानकता के विकास के उद्देश्य से ही इस पुस्तक का सृजन किया गया है। प्रस्तुत पुस्तक की रचना शिक्षक शिक्षा के सभी डिप्लोमा, डिग्री और स्नातकोत्तर पाठ्यक्रमोंकृबी.एड., बी.एल.एड., डी.ई.टी.टी., डी.एड., एम.एड., एम.ए.कृएजुकेशन आदि के छात्राध्यापकों, कार्यरत हिन्दी शिक्षकों और हिन्दी शिक्षण विधियों को जानने के इच्छुक विद्यार्थियों के उपयोग हेतु लिखी गई है ताकि वे अपने विद्यार्थियों के आधारभूत भाषा.कौशलों में सुधार के लिए प्रेरित और सक्षम हो सकें। पुस्तक में हिन्दी भाषा के स्वरूप को सहज बोधगम्य बनाने और विद्यार्थियों तक उसके अन्तरण की प्रक्रिया का विवेचन किया गया है। प्रस्तुत पुस्तक की वण्र्यसामग्री अनेक विश्वविद्यालयों के शिक्षक.प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों को ध्यान में रखकर चुनी गई है। यह पुस्तक अध्येताओं को हिन्दी के सामान्य स्वरूप, भाषा.अधिगत प्रक्रिया, आधारभूत व्याकरण, शिक्षण.नियोजन, शिक्षण.विधियों, मूल्यांकन प्रविधियों, क्रियात्मक अनुसन्धान इत्यादि से अवगत कराती है। साथ ही पुस्तक में आधुनिक हिन्दी, हिन्दी के विस्तार, प्रभाव, बदलते स्वरूप और सम्भावनाओं का भी उल्लेख है। यह पुस्तक हिन्दी के संरक्षण, शिक्षण और प्रसार में निश्चित रूप से उपयोगी सिद्ध होगी। |
Contents: |
| निवेदन
1. भाषा का परिचय 2. हिन्दी भाषा का उद्भव और विकास 3. आधुनिक भारत में हिन्दी की स्थिति 4. हिन्दी साहित्य का संक्षिप्त इतिहास 5. हिन्दी की लिपि-देवनागरी 6. हिन्दी का व्याकरण 7. हिन्दी व्याकरण की वर्ण व्यवस्था 8. हिन्दी व्याकरण की शब्द व्यवस्था 9. हिन्दी में शब्दसृजन की प्रक्रिया-सन्धि तथा समास 10. हिन्दी में शब्दसृजन की प्रक्रिया-उपसर्ग तथा प्रत्यय 11. उच्चारण और वर्तनी की अशु(ियाँ-कारण और निवारण 12. हिन्दी व्याकरण की वाक्य व्यवस्था 13. मातृभाषा हिन्दी शिक्षण की उपयोगी विधियाँ 14. मात्रोतर भाषा के रूप में हिन्दी शिक्षण की उपयोगी विध्यिाँ 15. हिन्दी शिक्षण में प्रत्यय संरचनावाद ;कंस्ट्रक्टिविज़्मद्ध का प्रयोग 16. शिक्षण नियोजन-इकाई योजना और पाठयोजना निर्माण 17. सूक्ष्म शिक्षण और सूक्ष्म पाठयोजनाएँ 18. पद्य (कविता) शिक्षण प्रविधि 19. गद्य शिक्षण प्रविधि 20. व्याकरण शिक्षण प्रविधि 21. मौखिक भाषा-शिक्षण प्रविधि 22. लिखित भाषा-शिक्षण प्रविधि 23. भाषा शिक्षण में मापन तथा मूल्यांकन 24. पाठ्यवस्तु का शिक्षणशास्त्राीय विश्लेषण 25. भाषा-शिक्षण में सहायक उपकरणों का प्रयोग 26. भाषा-शिक्षण में निदानात्मक परीक्षण एवं चिकित्सकीय शिक्षण 27. हिन्दी शिक्षण में क्रियात्मक अनुसन्धान 28. हिन्दी पाठ्यपुस्तक का मूल्यांकन 29. हिन्दी शिक्षण-एक सतत प्रक्रिया अनुक्रमणिका |
| Author Details
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| Author Name | पाण्डेय, श्रुतिकान्त |
| About Author | श्रुतिकान्त पाण्डेय, पीएच.डी., असिस्टेंट प्रोफेसर, एमिटी विश्वविद्यालय, नोएडा। ये हिन्दी, संस्कृत तथा शिक्षाशास्त्र में स्नातकोत्तर और शिक्षाशास्त्र में विद्यावारिधि प्राप्त हैं। इन्होंने वर्ष 1991 में भाषा शिक्षक के रूप में शिक्षण अध्यवसाय की शुरुआत की। दो वर्ष एक निजी विद्यालय में प्रधानाध्यापक और चार वर्षों तक दिल्ली प्रशासन के विद्यालय में भाषा शिक्षक के रूप मंे कार्य करने के उपरान्त 2003 में इन्होंने अध्यापक.शिक्षक का दायित्व ग्रहण किया। इस बीच वे आकाशवाणी के संस्कृत और हिन्दी समाचार एकांशों और विदेश प्रसारण अनुभाग में अंशकालिक समाचार/वार्ता अनुवादक, संपादक और वाचक रहे। इन्होंने विज्ञापन एवं दृश्य प्रचार निदेशालय, राष्ट्रीय संग्रहालय, एन.आई.आई.टी. टैक्नोलाॅजीज़ आदि को भी अनुवाद तथा पाठ्यवस्तु विकास हेतु सेवाएँ प्रदान की हैं। इनके द्वारा लिखी सात पुस्तकें विभिन्न विश्वविद्यालयों के पाठ्यक्रमों में पढ़ाई जा रही हैं। इनके बीस लेख तथा शोधपत्र समाचारपत्रों, राष्ट्रीय और अन्तर्राष्ट्रीय पत्रिकाओं में प्रकाशित हो चुके हैं।
सम्प्रति डाॅ. श्रुतिकान्त पाण्डेय हिन्दी भाषा, शिक्षण.प्रविधि, शिक्षा के दार्शनिक व सामाजिक आयामों, अध्यापक शिक्षा और भारत में शिक्षण व्यवस्था की विकास प्रक्रिया के अध्ययन.अध्यापन में संलग्न हैं। इन विषयों की स्तरीय और मानक पाठ्यसामग्री को हिन्दी माध्यम से उपलब्ध कराना इनका लक्ष्य है। |